《给未来思想家的21封信》

台湾著名亲职教育专家～游乾桂心理医师再次受邀来马，带领新书读书会:
(1) 12月8日晚上7点半《给未来思想家的21封信》在ONE CITY, USJ25，欢迎青少年与家长一起出席。
(2) 12月9日晚上7点半《让天赋飞翔～放对位置就是追梦天才》吉隆坡林连玉纪念馆举行讲座，欢迎家长老师与书友们出席。

游老师将分享新书内容，让孩子们找到 通往成功人生的魔法，与各位大人探讨如何成为孩子成功人生背后的助力。

报名费RM20，联系：0122237513，座位有限，先报先取。谢 谢。

Everyone Can Paint

Next week will see the penultimate UPSR exam for our standard 6 children. Good luck to all those taking part and a note of appreciation to those involved in preparing our children for this grueling examination. 

Some of our thoughtful parents have engaged an artist to conduct               Art Jamming          classes – Art for Heart -starting from 8 September 2014 to 11 September 2014 from 10 am to 12 noon  for those children who are not involved in UPSR.  Each session is limited to 10 participants . For details please see the following flyer.                         

    [Call:     016 738 1555   RSVP]

 

On the same subject of activities, do you want your children to participate in activities which are not available in  LH such as Chess (both English and Chinese ), swimming , skating , art , cooking/cake making , writing etc. ? 

We are looking for parents who have these skills and willing  to share them with other parents as well as conducting classes or supervising children. If you are interested  to let your children participate or becoming part of the teaching/supervising team, please drop us a line. 

Our academic year is fast approaching the last quarter  and for the first time in our living memory  (as in our association with primary school), LH will not be conducting tuition classes after UPSR.  While most of our  children will rejoice, some of our parents may think otherwise as we enter a new era of giving parents the option  to manage their own children after school programs instead of giving in to the  default school  tuition program. We will have the last batch of UPSR in 2015 to see the impact of fewer school based tuition.

Finally to the 2014 UPSR candidates, may the force be with you .

Happy Parenting

Ken Koo

YDP SJK[C] LICK HUNG

农历新年小小心意 Chinese New Year Greeting to Everyone

配合2014年度的农历新年，家协理事们买了大约120箱柑，送给每一位学生、老师、正副校长及学校书记、校工和 护卫员，向各位拜个早年。祝大家新年快乐、学业猛进、马上成功、马上加薪。。。。。。小小心意，感谢老师对孩子一年的关怀。请笑纳。
PIBG AJK bought about 120 boxes of mandarin orange for everyone in the school (students, teachers, headmaster and assistants, clerks, cleaner and guards). Happy Chinese New Year.

几位理事也腾出宝贵时间，帮忙包裹送给老师们的“双吉”，也感谢一位家长 一口气写了150个祝福的字给老师们。小小的贺礼，满满的祝福。。。。。。
We packed the mandarin oranges for teachers

1月25日（星期六），在得到校长的同意后，我们出动男理事，帮忙“搬货、送货”。孩子们看见一箱箱的柑，兴奋不已。他们的喜悦让我们也快乐起来。
On 25th January, upon the permission of HM, the men in the PIBG AJK came to work as a "coolie" to distribute the mandarin oranges to everyone. Students are so excited to see boxes of mandarin oranges. We feel as happy as they are......

校长来帮忙维持秩序
HM helped to "control" the "over-excited" students

天真小插曲 Interesting interaction between students and us

学生：一人一粒柑？Everyone get one mandarin orange each?
理事：是的。Yes
学生：有没有红包？Are you giving us angpow?
理事：哈哈，没有啦。明年家协有钱的话，或许就可以给你。Haha, no for this time. If PIBG has enough budget next year, you may get one.

感谢各位的帮忙，感谢老师，感谢抽空来帮忙的家长，感恩。
Thank you everyone for your help. Thanks to teachers, as well as parents who came to help.

教孩子写作文

我教孩子读书，最头痛的就是写作，因为我也最怕写作。

刚读到老苏教作文的方法，家长可做参考，在家里可能做不到在班上的气氛，可考虑从写短文开始（像老苏要孩子在联络簿写短文一样）

星期一-最快乐的事
星期二 - 成语时间-用三句成语来创作故事。
星期三 - 写信给老苏
星期四- 创意急专弯 (用老师给的四个天马行空词语来写文章）
星期五 - 新闻新知

有时看到好词好句，可在孩子面前重复几次。 

我常犯的错误是讲很多有语病的华语，这也会影响孩子在写作上的用词。所以，家长也要和孩子一起学习。

试试要孩子扮老师教你，他们会很开心的教！

这是老苏叫孩子写作文的趣事，和家长分享。
http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/14472477.html

晚安！

Teaching of essay writing

When I teach my children, the most troublesome subject is essay writing. This is because I also find essay writing difficult.

Having read through (author) teacher Su's method of teaching the skill of essay writing,(teacher Su wants each student  to write a few sentences in their communication books daily).  Parents will be able to pick up a few pointers, though we may not be able to reproduce the classroom's environment. 

Monday - the happiest thing

Tuesday - idiom (use 3 idioms to write a story)

Wed - write to teacher Su

thur  - creative writing （use 4 words given by teacher Su to write a story)

Fri - write about news.

Besides,  we could pick up a good sentence or phrase and repeat the usage of the phrase in our conversations.

My common error is to use the wrong choice of words which would adversely the written language, thus the need of parents to learn together with our children.

Try a role play and ask our children to play the role of teacher to teach us and they would gladly teach us.

This is the author's interesting way of teaching children the skill of essay writing. 

Just sharing.

苏明进 - 「大人做得太多，孩子反而學得少！」

  http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/25722638.html  - 反省力的訓練

 http://blog.roodo.com/oldsu0

July 13,2013

「大人做得太多，孩子反而學得少！」

「大人做得太多，孩子反而學得少！」這是我當老師多年，心裡很深刻的感受。

例如：當老師善意的幫孩子影印這學期功課表時，下學期孩子可能會反問老師：「為什麼這學期的功課表沒有印給我們？」但是若我們把它變成好玩的「功課表設計比賽」時，反而能看見許多絢爛的創意併發出來。

也因此，在指導孩子的過程中，我們總要去釐清：哪些事情是孩子本來就應該做、應該學的？或是他們自己做了後，能激發出更多的潛能出來？而哪些又是我們大人非幫他們不可的事情？

這不是一種推諉的心態，判斷點全是圍繞在「孩子是學習的主導者，而我們只是持續維持他們高度學習興趣的協助者」上頭。

在家中也是如此，爸爸媽媽們可千萬別做得太多，讓孩子失去了學習的機會：

別幫孩子洗學校餐具，這會剥奪他們養成自律、愛乾淨的生活習慣。

別幫孩子整理書包，這過程是在訓練孩子生活更有條理化。

別幫忙孩子寫功課，也別每天催促孩子去寫功課。這樣孩子永遠也不會也明白寫功課的目的到底是為什麼，當然也學不會有效率的分配讀書時間。

「大人做得太多，孩子反而學得少！」話雖如此，大人們要為孩子做得可多了，但要做的是大人們應該去做的部份：去思考怎樣去引導出孩子的做事能力，與尊重他人、尊重自己的態度。

不出手代替他做事，但要教孩子怎麼做；以及在一旁陪著他們一起做。訓練他們把事情做仔細，教他們如何做事更有效率，也培養出他們對生活的責任感來！

"When adults do too much, children will learn little". This principle is one that I have learnt during my stint as a teacher.

For instance, if the teacher prepared and photocopied the term's time table for the students, the students would expect the same the following term. Whereas if the teacher turned the whole exercise into a competition of creative time-table planning, there could be a whole new world of creativity unearthed.

Thus, when we journey with our children, we as parents need to differentiate which activities should be learnt and done by the children themselves and allow them to master the skills. This is not relegation of parental duties but to instead to play a supporting role in the developmental skills of our children.

In our homes, if parents undertake to do everything, we will deprive our children of some great learning opportunities.Parents need to be able to trust and respect the capabilities of their children to be independent. We need to guide them and come alongside them to train them to be more effective in performing their daily tasks.This will foster greater sense of responsibility. 

苏明进

取自“苏明进 -让孩子潜能大大发光” 及“教孩子一生最受用的36种能力“

没有一个孩子是坏的， 他们知识需要被“懂”罢了！只要遇到一个懂他的大人，他就能将遮盖优点的灰尘擦拭干净，让那潜藏许久的能力释放出来。

老师算是孩子某种程度上的家长；但在某种程度而言， 家长也算是孩子的老师。

【老ㄙㄨ的輔導歷程感言】

 　　每個孩子的身後，都是一篇篇動人或令人不捨的故事，端看老師是否看見；以及，是否「願意」看見...。我十分感謝我生命中這些學生，有時他們教會我的，勝過於我所給予他們的…

 　　教書第一年，班上有個行為極度偏差的孩子，名為阿強。才四年級的他，是輔導室列管、十分頭痛的對象；他也常對我叫囂，表達出強烈的不滿。直到我去當兵、成為一個小兵時，我才明白「被管理的最低階層」心中的苦悶感受。我也才明白阿強他那怒目相視的眼神背後，其實是一種不被瞭解、不被尊重的感覺…。於是當兵回來之後，我再也不用「管理」的方式來對待學生，因為阿強為我上了一課──『不只是強壓，而是要以「同理心」來傾聽學生的問題。』

 　

　帶的第一屆畢業生中，阿邦也是個行為偏差嚴重的孩子，偷竊、打架滋事，樣樣不缺。在一次國語語詞小考中他考得不錯，於是我稍加稱讚了他；沒想到接下來的每一次小考中，他都力求表現。於是那次評量進步獎我頒給了他，並且讓他代表班上接受表揚。從小就是被眾人唾棄的他，生平第一次上台領獎，阿邦在台上竟然流下感動的眼淚…。在台下的我也看得熱淚盈框，我學到了阿邦教我的一課──『讚美的力量，比什麼都還要來得強大！』

 　　曾經與別班人稱「流氓頭」的學生促膝長談。剛開始他總是和我打哈哈、說些不著邊際的話；但談話到了最後，他收起他的笑臉，開始不發一語。最後他說道：「…老師，其實我何嘗不想變好、不想當個乖孩子？但是，只要我在這樣的班上、在這樣的家庭中，我就是沒有辦法做到…」他那臉上無奈的表情，我至今依稀記得。這個「流氓頭」孩子教了我重要的一課──『輔導的過程，得進入孩子的心中，真誠的打動他們，才能得到真實的效果！』

　　前年帶的畢業班中，有個逃學的女學生。一個星期大約只來上學二、三天，還經常與國中中輟生鬼混，爸媽永遠找不她在哪裡。在那兩年中，她逃家、偷竊、習慣性自殺…；還曾被爸爸用鐵鍊囚禁過…。我們師生在畢業典禮的當天，回首兩年來的點點滴滴，不禁彼此抱頭痛哭…。現在升上國中的她，生活過得很穩定，當她開心的打電話跟我報告「功課從最後一名，進步到全班第十三名；並且每天都有去上課、不再缺席」，我知道當年在她心中埋下的種子，如今正悄悄的發芽、茁壯著。這樣長期輔導的歷程，讓我深深的體會到──『永遠、永遠不要放棄任何一個學生！即使心中再怎麼無力感，我也絕對不放棄！』

 　　現在這個班上，有個寶貝蛋大明，他患有嚴重的情緒障礙及注意力不集中。他有時目中無人及挑釁的行為，常讓當老師的我不禁情緒失控。但兩年下來，我學會了如何用最大的耐性，去接受他的言行；無形中，我對於學生的包容力也提昇不少。於是我得感謝大明，他讓我明白了──『任何一個特殊的孩子，對老師本身而言都是一種學習，也是一種修行。』

  

 　　我十分感謝生命中這些學生，有時他們教會我的，勝過於我所給予他們的。這也是我教書多年，為什麼總是更多花一份心力在這些程度表現中、後段孩子身上的原因。因為他們所帶給我的生命感動，成為滋養我教職熱情的活泉，也回饋成讓我能繼續堅持的動力！

 　　這幾年，我開始投注更多的心力在教學經驗的分享。我致力於【老ㄙㄨ的窩】教學網站以及【老ㄙㄨ的部落格】教學部落格，就是希望能藉由一些創意教學的方法，讓更多的老師體會到當老師的樂趣與感動，進而激盪出彼此更強大的教學熱情來！

　　許多網路上的老師問了我相同的問題：「老ㄙㄨ是用什麼方式讓自己總是充滿熱情的教學活力呢？」也許你可以從上面這篇【輔導歷程】中得到部份的解答。也歡迎你常上來我的部落格聊聊，一起分享教學的美好點滴…

苏明进

刚在 Popular Empire买了一本 苏明进 （台湾）的书-希望教室， 忍不住要和大家分享 ：

他任教于台中， 学生称他‘老苏’，喜欢和孩子打成一片，擅长站在孩子观点看孩子。

 他认为在课业的知识固然重要，但培养孩子健全的人格，懂得做人做事的道理，如：尊重他人，懂礼貌，有同理心，懂得感恩，鼓励他们阅读，开拓他们的视野。。。这些更重要。

 所以，他用自己的一套方法： 花非常多时间和孩子沟通，聊天，希望了解每个孩子的特质，才能用最适合的方式引导孩子。我看了他教孩子的方式，非常感动！

苏老师的贴心叮咛 ：

1。 赞美的力量，比什么都强大！
2。 用‘阅读’治疗‘没有耐性，注意力不够集中’的孩子
3。教孩子学会反省自己的错误，远比处罚他有教育意义
4。 有激励去取代责备，效果永远会好上千万倍
5。 要教孩子，必须对自己的选择负责
6。我们要在乎的，不是孩子的成绩，而是孩子的学习态度

在这里，我要分享一个现实的故事。

儿子在幼儿园都讲英语，刚到力行读一年级时，每天回来都对我说：妈，我很忙！我听不懂，查看他的家课，原来他抄写华语是很困难，一个字，他要看几次，才能写完 （比如：’语‘ - 他把‘言“写在一行的最后一个字，”吾“写在另一行的第一个字）。

为了帮助他，我买了好多儿童故事书，一字一字读给他听。常对他说：华语是一个非常优秀的语文，尤其是成语，短短的四个子，包含许多意思。 刚好去中了国旅行时，买了一套儿童版的”中华五千年“的史记。他开始对华语故事书感兴趣！

当他埋怨老师不好，给太多功课时，我会对他说：儿子，好的老师才会给多功课，你只做一份，老师得改一班的做业，比你更辛苦！（后来，他在高一时讲了一样的话给四年级弟弟听）

儿子三年级就开始看中国’三国演义‘，里面的对白是有好多类似文言文的对话，也有好多策略，是一部好戏。我也介绍了不少经典故事：西游记，包青天。。

他只喜欢看不是学校课本的书，每天只管把功课做完，upsr 成绩平平，我耐心的等。

中学五年，他好动，只要是玩的，他都喜欢，足球，羽毛球，篮球，water polo ..
只要不是课本的知识，他都喜欢。 怎么办呢？ 怎样让他静下读书呢？
我找了一些比较静的活动，比如：弹钢琴，写墨字 （自己也一起学，多话题沟通。）

PMR 拿了不错的成绩，让他信心大增。读了一点弟子规，我教他做人要虚心，不可太自满，加上英文老师多加鼓励下，SPM 也考得不错。

上到A-level,有一天，他说: 妈，原来我还没真正努力读书。我放心了，孩子终于长大了。
到现在，我强调读书成绩固然重要，但做人态度更重要 ！

（文笔不是很好，请见谅）

亲爱的家长，

1.红姐姐‘天使棒不见了“将于21 /9/13, 星期六，8 pm，演出。由于座位没有编号,(free seating) 观众 最好7.30 pm入场 ，我们也需要时间安排孩子的座位，还有讲解给孩子们看戏剧小规则。演出时间大约是一小时。

2. 我们已收到一些红姐姐儿童剧的回条， VIP 票已大部分派出，我们会暂停发VIP 入场券。,但我们将继续发放普通入场券.非常感恩老师的帮忙和家长的支持，我们期待更多的孩子可以来观赏。

3. 红姐姐剧场是由一些资深专业演员演出，他们也去过澳门和新加坡演出，是一个值得一看　的儿童剧，孩子们会从中领悟道德关念，印像更深刻，也可以开心学习！前两年，我带孩子看过红姐姐的其中一场演出，那是关于孝顺父母的戏剧，这次他一听是红姐姐的剧，就迫不急待的要看。
　
4.星期三 28/8/13 我们会再到校处理索取入场券的事务。家长可以通过老师捐款及索取入场券 , 或直接联系家协 010 2506522

5.你知道天使棒是什么颜色的吗？

https://www.facebook.com/events/446069455471321/



　

天使棒不见了!The Magic Wand Is Missing

天使棒不见了! 兒童舞台劇             隆重登场!

The Magic Wand Is Missing – Children educational play

聲色舞台．帶小朋友看表演 開心學習當好孩子

天使棒不見了，用輕鬆有趣方式，讓小朋友了解說真話的重要性

We think music makes life better and when children learn to love performance art from young, they carry that fulfillment throughout their lives. Bring your little ones and enjoy a wonderful evening with 红姐姐

演出日期 Date & Time： 21/9/2013   8PM     地点 Venue：力行华小 SJ(C)K Lick Hung 
詢問:   contact PIBG for more information TEL: 010-250 6522*  or office at 03- 56351333

Click 天使棒不见了! 兒童舞台劇 for more information.

PIBG is organizing a children musical – “The Magic Wand is Missing” 

The objectives of this event are: 

1. To promote performance art to children and the moral value of “honesty”.

2.To raise funds for PIBG to finance improvement programmes for our children

The theme of the show is: Honesty

 “The Magic Wand is Missing” is an excellent children play created by 红姐姐 in 2011. The highly successful show was performed 20 times in 2011 alone. The show is interactive and fun, and an excellent event for families with children above four years old.  

Click Magical Wand is Missing - educational play for more information.

or call us at: 010 250 6522